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Administrador | 22 marzo, 2016
Desmontando mitos sobre escuelas públicas e inmigración

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Los debates sobre educación en España están lastrados por la dificultad de encontrar diagnósticos representativos y por la multitud de mitos alrededor de cómo funcionan los centros escolares

  Si tenemos en cuenta el desequilibrio en la distribución de los alumnos según su clase social, los centros públicos no obtienen peores resultados que los privados y concertados  

Del mismo modo, la concentración de inmigrantes en un centro escolar no tiene impacto en los resultados una vez descontadas las desigualdades de clase

Para saber más pica aquí. Noticia obtenida del periódico digital  www.eldiario.es